אולי היום הכל יקרה לי

בכיתת החלומות שלי ילמדו כל דבר דרך סיפור וכולן וכולם יכתבו סיפורים.

רגע בלתי נשכח בהוראה או ווא… יש הרבה רגעים בלתי נשכחים, אני חושב שבגלל הרגעים האלו כולנו מורים בעצם לא? אבל אני חושב שאם יש רגע אחד שאני תמיד אזכור כרגע מכונן כמורה וכמחנך התרחש אי שם בתחילת שנת התשע"ח, כשהתחלתי לחנך את כיתה ז'. אלו היו הימים הראשונים של השנה, הילדות והילדים זה עתה עלו מבתי הספר היסודיים וכל השבוע הראשון התנהל בבלאגן אדיר. ילדים איבדו קלמרים על ימין ועל שמאל, לא מצאו את כיתות הלימוד, שכחו מחברות בבית ובקיצור טרם הסתגלו למעבר לחטיבת הביניים. פתאום מצאתי את עצמי מקדיש שיעור שלם שבו העלנו כולנו ככיתה את קשיי העלייה לכיתה ז' והצענו פתרונות. זה היה שיעור כל כך תמים אבל כל כך כנה שהבהיר לי מעל לכל שיעור אחר מהו בעצם תפקיד המחנך. 40 דקות של פתיחות, שותפות ועזרה הדדית. רגע חינוכי נדיר שאני מאחל לכל עוסקת או עוסק בהוראה.

הרגע הכי מביך שהיה לי בכיתה הרגע המביך ביותר שלי התרחש דווקא בשנת ההכשרה שלי כמורה, לא בירושלים כי אם בכפר סבא. לימדתי מחשבת ישראל בכיתה י' ובאחד השיעורים בכל פעם שהסתובבתי אל הלוח פרץ עז של צחוק בקע מהכיתה. בשלב מסויים שאלתי את הכיתה מה כל כך מצחיק ונער אחד הצביע אומר "מה שרשום לך על החולצה…" רק בסוף השיעור התברר לי שלבשתי חולצה עליה היה כתוב באנגלית מאחורה Size does matter…. מיותר לציין שהחולצה נזרקה מיד לאחר אותו שיעור.

העצה שלי למורים חדשים או מתחדשים אני חושב שהעצה הכי טובה שאני יכול לתת היא לזכור שיהיו רגעים יפים ולצדם גם רגעים לא פשוטים שהעבודהבחינוך מזמנת. לא להשאיר את החוויות אף פעם בלב, למצוא מישהי או מישהו בחדר מורים או מחוצה לו שאפשר לחלוק ולשחרר. גם את הטוב וגם את הפחות טוב. לדבר על הדברים תמיד עושה סדר ומאפשר להוריד קצת מהלב.

אם לא הייתי מורה הייתי ככל הנראה עבודה שבה עובדים עם הידיים. אני מניח שגנן בגינה. שעובד עם צמחים, פרחים ועם האדמה. 

במיוחד לגליון פתיחת שנה:

איזה מסר חשוב לך להעביר לתלמידים כבר בפגישה הראשונה של השנה? על מה לא תוותר בתהליך ההיכרות? למדתי עם השנים שהמסר שלי אישית מאוד חשוב הוא ששקט בכיתה, תוך כדי שיעור ותוך כדי עבודה מעודד ריכוז, חשיבה ויצירה. שקט הוא לא דבר של מה בכך, צריך להתעקש מאוד כדי לשמור על שקט כל הזמן בכיתה, אבל אני מאמין שזה מסר שברגע שהכיתה קולטת זה עובד. בתהליך היכרות לא הייתי מוותר על בריף של כל מה שמחכה לנו השנה, זה עושה סדר.

טיפ למורים ומורות מניסיונך - איך לזכור במהירות את כל השמות של התלמידים? הטיפ הכי טוב שאני יכול לתת הוא להגיד מראש לכיתה שאתה לא ממש טוב עם שמות וייקח זמן לזכור ושיהיו סבלניים. וככה, כשאתה זוכר את כל השמות הכיתה מופתעת לטובה. 

מה האתגר המרכזי שאתה צריך להתמודד איתו בחודש הראשון של השנה? איך את מתכנן לעשות את זה? אני חושב שהאתגר הכי רציני, גם שלי וגם של התלמידים, הוא לעבור ממצב של חופשה לאינטנסיביות של שנת הלימודים. אני חושב שהמפתח לכך הוא הרבה סדר וארגון. ארגון רשימת המטלות היומית והשבועית, תעדוף בין כלל המשימות וחלוקת זמן הגיונית. 

מה אתה מאחל לעצמך לשנה הקרובה? מה אתה מאחל לתלמידיך? אני מאחל לתלמידותי ותלמידי שנה של חוויות הצלחה ותחושת מסוגלות בכל רמות החיים, שנה של היכרות עם עצמם וגילוי ה"אני" שלהם. לי, ולכל המורות והמורים, אני מאחל שנה של שלווה נפשית ושנקום כל בוקר בכיף ובחיוך לעבודה (:

ניבין והיא מקבלות, כל אחת בבית הספר שלה, תלמידים ותלמידות העולים לכיתה ז'.

מדוע בחרתם לחנך השנה דווקא את כיתה ז'?

ניבין - אני בחרתי ללמד כיתה ז' כי היא הכיתה הכי מאתגרת. זה השלב שבין היסודי לתיכון, ופותחת רשמית את גיל ההתבגרות. כמורה - זה אתגר גדול. אני אוהבת לאתגר את עצמי, ולהוכיח באמצעות עמידה באתגרים ומשימות קשות את היכולות שלי. אני רוצה לגרום לשיפור אצל התלמדים שלי במיומנויות הלמידה הנחוצות, ולתת להם יסודות טובים לקראת התיכון. 

היא - אני אוהבת ללמד את הכיתה הזו מדי שנה כדי לדעת אילו רעיונות חדשים מעסיקים את הדור הזה. אחרי שש שנים של התנסויות ותגליות בכיתות בית הספר היסודי, הם מגיעים אחרת. זה יוצר עבורי אתגר במציאת דרכים וכלים שעוזרים לענות על הצרכים של התלמידות שלי. אני צריכה לפתח את מה שיש לי כל הזמן, ולהוסיף משהו חדש לקראת העתיד. 

איזה אתגרים מיוחדים עומדים בפני התלמידים והתלמידות שלכם, ואיך תתמודדו איתם?

היא - תלמידות כיתה ז' במיוחד חוששות משלב המעבר לבית ספר חדש. המורות שונות, אבל גם התלמידות משתנות בהיבטים הנפשיים והפיזיים. אני חושבת שצריך לפעול ליצירת אוירה חיובית ונוחה כבר בשבוע הראשון של שנת הלימודים. לעבוד על הכנת פעילויות שמתאימות לשבירה של מחסומים ופחדים. ולדאוג שכל המורות שפוגשות את הכיתה יעבירו את התכנים הללו לפני שמתחילים ללמד את המקצועות השונים. תחילתה של כל שנת לימודים חדשה מהווה אתגר חדש העומד בפני כל מורה ומורה, ללא קשר לשנות הניסיון שלה, כי בכל שנה מגיע דור חדש עם חוויות חדשות ודרישות שונות בשל מה שאנו רואים מהתקדמות מהירה ומואצת בעולם הזה. במהלך חופשת הקיץ, כחלק מהצוות המוביל בבית הספר, קיימנו מפגשים שבועיים ופיתחנו מתודולוגיה מלאה ליישום חזון חדש בבית הספר. מתודולוגיה שמבוססת על השתתפות פעילה ותיאום ציפיות של כל חברי הצוות בבית הספר. בניית תוכנית מלאה וברורה נותנת מענה לצרכים של התלמידות שלנו, ומאפשרת לנו לטפח מנהיגות בעתיד הקרוב, ובעלות תפקידים פעילים בקהילה.

איך אתם מייצרים קשר ראשוני חיובי עם תלמידים חדשים, כבר בתחילת השנה?

ניבין -כדי להשאיר רושם טוב וחיובי אצל התלמידים החדשים, צריך להקפיד על חיוך. לקבל אותם בצורה חיובית. לייצר אווירה שנוחה להם נפשית. במיוחד בתחילת שנת הלימודים. לדבר על ההישגים שהושגו בשנה שעברה, ועל הרצון להמשיך ולהגשים. לתת להם מוטיבציה. לדבר על השאיפות שלהם. לתת להם תמונה ברורה ואופטימית על הלימודים בכיתה ז', לחזק אותם ולעודד אותם בצורה חיובית. המפגש הראשון עם התלמידים צריך שיהיה מפגש אטרקטיבי ומעניין. המורה צריך להפגין מודעות ובקיאות מוחלטת, כך שהשיחה תהיה הרחק מהחומר הלימודי או המקצוע הנלמד. 

מה חשוב לדעתכן לעשות במפגשים הראשונים עם התלמידים? 

ניבין - לשוחח על חופשת הקיץ. איך חופשת הקיץ תרמה להם? מה הם עשו? איך הם השקיעו את זמנם בחופשה, ומה מידת ההצלחה שלהם? מוטלת עליי כמורה החובה להכווין את התלמידים ולהדריך אותם. במידה והמעשים שלהם הולכים בד בבד עם החוקים והסדר - לעודד ולקדם אותם. במידה ומעשיהם אינם מתכתבים עם החוקים, הסדר והמסורת - להכווין ולהנחות מחדש בדרך הנכונה, במיוחד שהם מגיעים אחרי חופשת הקיץ. 

מה תרצו לאחל לתלמידי ולתלמידות שלכם עם פתיחת השנה? 

היא - אני מאחלת לתלמידותיי שתהיה להן את היכולת להסתגל לשינויי החיים במהירות באמצעות רכישת מיומנויות מספקות המאפשרות להן להתמודד עם כל מכשול בחיים העתידיים. מתוך אמונה ביכולתן לעשות זאת ללא היסוס או פַּחַד.

ניבין - לתלמידיי אני מאחלת הצלחה והצטיינות. שבית הספר יהיה עבורם ביתם השני הלכה למעשה - לא רק כאמירה. שיגשימו את ההישגים הנדרשים מהם, ושהאישיות שלהם תיבנה ותתעצב בצורה נכונה ובריאה בכדי שיבנו חברה משכילה ומודעת.  

מה תרצו לאחל לעצמכם?

ניבין - אני מאחלת לעצמי להמשיך להתפתח ולהעמיק בתחום החינוך. להעשיר את החומרים הלימודיים. להיות מורה שמהווה דוגמה ומופת לתלמידיה. להצליח ולהיות יצירתית. להשאיר חותם, ולהיות מסוגלת לחולל שינוי במערכת החינוך. אני מאחלת לעצמי להשפיע על לתלמידי, להיות מנחה ותומכת עבורם, ולא רק מורה שמעבירה ידע, ולהגשים את כל המטרות שהצבתי לעצמי.

היא - בסופו של דבר, נותר לי רק לקוות שאני כמורה אצליח להגיע ולתקשר עם תלמידותיי במהלך השנה הזו, ושאוכל להמשיך להתפתח ולהתעדכן בכל מה שחדש בשדה החינוכי בכדי שאוכל לשאת את השליחות הזה בצורה מלאה ונכונה.

نيفين القيسي

ارجو لنفسي مزيداً من التطوير والرقي في تخصصي والتعمق فيه، اثراء المادة بمعلومات وفيرة لزيادة الوعي لزيادة الوعي لدى الطلاب، ان اكون معلمة نموذجية وان اكون معلمة ناجحة ومبدعة في عملي وان اترك بصمة واكون معلمة قدوة، وان اكون قادرة على عمل التغيير في جهاز التربية والتعليم، وان اكون مؤثرة في طلابي، ومعلمة موجه وداعمة لهم وليس مجرد معلمة ناقلة للمعرفة، واحقق كل الاهداف المرجوة لنفسي... إما بالنسبة لطلابي ارجو لطلاب النجاح والتفوق، وان تكون المدرسة بيتهم الثاني بشكل فعلي وليس شعار وان يحققوا الانجازات المطلوبة منهم وان تبنى شخصيتهم بشكل صحيح وسليم ليشكلوا مجتمعاً واعياً ومثقفاً.

هيا أبو غنام عشاير

لا يسعني الا أن أتمنى بأن أتمكن كمعلمة من الوصول والتواصل مع طالباتي خلال هذا العام والقدرة على العطاء والاستمرار في التطور واضافة كل ما هو جديد لجعبتي  في الأعوام القادمة لأتمكن من حمل هذه الرسالة بشكل كامل ولائق ،وأتمنى لطالباتي القدرة على التكيف مع متغيرات الحياة  السريعة من خلال اكتساب المهارات الكافية والتي تمكنهن من مواجهة أي عائق في الحياة المستقبلية وذلك من خلال الايمان بقدرتهن على  ذلك دون تردد أو خوف.