قدّمت المعلمة مها نسيبة من مدرسة الآفاق للتربية الخاصة نشاطًا تعليميًا تفاعليًا لطلاب الصف السابع في مادة الرياضيات حول موضوع الكسور وتمثيلها وترتيبها. اعتمدت الفعالية على لعبة تعليمية رقمية صُمّمت باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وتضم مجموعة من الأنشطة والألعاب القصيرة التي تساعد الطلاب على فهم مفهوم الكسر بطريقة بصرية وتفاعلية. من خلال هذه اللعبة يتدرّب الطلاب على تمثيل الكسور باستخدام الأشكال، مقارنة الكسور، وترتيبها ضمن مهام بسيطة ومحفزة تراعي احتياجات الطلاب ذوي صعوبات التعلم، حيث تعتمد على الرسومات، الأيقونات، والتعليمات القصيرة الواضحة. تهدف هذه الأداة إلى تبسيط المفاهيم الرياضية وتعزيز مشاركة الطلاب وفهمهم للمادة من خلال التعلم باللعب بدلاً من الأساليب التقليدية في الشرح
تم تصميم اللعبة باستخدام برومبت مخصص لتطوير لعبة تعليمية تفاعلية عبر أدوات الذكاء الاصطناعي يراعي احتياجات الطلاب ذوي صعوبات التعلم من حيث البساطة البصرية، وضوح التعليمات، والتفاعل التدريجي