يقدّم هذا البروتوكول وثيقة عمل مدرسية تنظّم دمج أدوات الذكاء الاصطناعي داخل الصف بطريقة آمنة وهادفة، بهدف توحيد الفهم والممارسات بين المعلمين والإدارة بحيث تخدم التقنية التعلّم العميق والعدالة التربوية دون أن تستبدل التفكير البشري. يوفر البروتوكول إطارًا واضحًا ومفصلًا يرشد المعلمين إلى كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس بفعالية وأمان، عبر تغطية الجوانب الأخلاقية والتربوية والعملية، وتقديم إرشادات لاختيار الأدوات المناسبة وتصميم أنشطة تعليمية تعزّز تجربة التعلّم. كما يتضمن مبادئ أساسية مثل الخصوصية، الشفافية، المساءلة، والإنصاف، ويحدد بشكل عملي ما هو مسموح وما هو مسموح بشروط وما هو محظور، إضافة إلى توضيح أدوار ومسؤوليات كل طرف: الإدارة، المعلم/ة، والطالب/ة