أداة إرشادية عمليّة تساعد المعلم على بناء وحدة تعلّم لغوية متكاملة وفق مراحل تصميم واضحة: التخطيط -> التدريس -> التعلّم -> التقييم/التقويم. تركّز على تحديد مخرجات تعلم قابلة للملاحظة (فهم، محادثة، كتابة، قواعد، مفردات)، ثم مواءمة الأنشطة والمنتَجات اللغوية معها (نصوص قصيرة، عروض شفهية، مهام كتابة، تفاعل حواري)، مع معايير نجاح بلغة الطالب. كما تتضمن إرشادات لاستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول لدعم التدريب، تنويع الأسئلة، تحسين المسودات دون نسخ مباشر ومع التحقق والتوثيق