قامت المعلمة سنين رموني من مدرسة الأمجاد المختلطة بإعداد نشاط تفاعلي لطلاب الصف الثاني في مادة اللغة العربية يركّز على تعلّم ضمائر الغائب (هو / هي) من خلال لعبة تعليمية مبنية على مراحل متدرجة. تتيح اللعبة للطلاب التفاعل والانتقال بين المراحل بعد الإجابة، مما يعزّز دافعيتهم ويجعل عملية التعلّم أكثر متعة. كما تراعي الفعالية الفروقات الفردية بين الطلاب من خلال تنوّع الأسئلة ومستوياتها، بحيث يحصل كل طالب على فرصة مناسبة للفهم والمشاركة. تهدف الأداة إلى تمكين الطلاب من تمييز ضميري الغائب واستخدامهما بشكل صحيح في الجمل، إلى جانب تنمية مهارات التفكير والملاحظة لديهم ضمن بيئة تعليمية تفاعلية وجاذبة