مجموعة مميّزة من الفعاليات التعليمية التفاعلية في اللغة العربية
قدّمت المعلمة هند رموز من مدرسة شعفاط الشاملة للبنين مجموعة مميّزة من الفعاليات التعليمية التفاعلية في اللغة العربية، استهدفت طلبة الصفوف العاشر حتى الثاني عشر، وركّزت على تطوير مهارات أساسية في فهم النصوص وتحليلها والتعامل معها بعمق ووعي. تنوّعت الأدوات التي صمّمتها بين مهارات تلخيص النصوص، واستخراج الفكرة المركزية، والمقارنة، إلى جانب فعالية تفاعلية حول […]
أدوات بيتا المربين الذكية | موارد عملية لدعم المعلم في توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم
طوّر طاقم بيتا المربين مجموعة من الأدوات والموارد الذكية التي تهدف إلى تمكين المعلمين من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة عملية، تربوية، وموجَّهة للاحتياج الحقيقي داخل الصف. تجمع هذه الحزمة بين أدوات تعريفية، وأدوات لتوليد البرومبتات، وموارد تطبيقية تساعد المعلم على الانتقال من التعرّف إلى الأداة إلى توظيفها فعليًا في تخطيط الدروس، تصميم الأنشطة، تطوير […]
من تحليل الأفعال إلى التعبير الكتابي | أدوات متكاملة لتطوير مهارات اللغة العبرية
تقدّم المعلمة أفنان عباسي من مدرسة الثوري الثانوية للبنات ثلاث أدوات تعليمية تفاعلية في مجال اللغة العبرية (اللسان والتعبير)، تستهدف طالبات المرحلة الإعدادية والثانوية، وتهدف إلى تطوير مهارات اللغة بشكل متكامل من خلال أنشطة متنوعة وممتعة. تأتي الأداة الأولى بعنوان “בלש הפעלים”، وهي نشاط رقمي تفاعلي تم تصميمه عبر Canva AI، حيث تدخل الطالبات إلى […]
من الخلايا إلى الخاصية الاسموزية | أدوات تفاعلية لتعميق الفهم في البيولوجيا
تقدّم المعلمة روند جيطان من مدرسة الثوري الثانوية للبنات أداتين تعليميتين تفاعليتين في مادة البيولوجيا لطلاب الصف العاشر، تهدفان إلى تعزيز الفهم وتثبيت المفاهيم العلمية من خلال أنشطة تطبيقية وتقييمية ممتعة. تتناول الأداة الأولى موضوع الخلايا، حيث تتضمن شرحًا مبسّطًا لأنواع الخلايا ومبناها، يتبعه نشاط تقويمي واختبار قصير يساعد الطلبة على مراجعة المفاهيم وترسيخها، لتكون […]
واحة الدعم العاطفي | مبادرات لتعزيز الأمان النفسي لدى الطلبة
تقدّم المعلمة نور زاهدة من مدرسة العيسوية الشاملة للبنات مجموعة من النشرات والفعاليات التربوية التي تهدف إلى دعم الطلبة نفسيًا واجتماعيًا في ظل فترات الطوارئ. تتضمن هذه المبادرات أنشطة داعمة وجمل تحفيزية تساعد الطلبة على التعبير عن مشاعرهم وتعزيز شعورهم بالأمان والانتماء داخل البيئة التعليمية. تستهدف هذه الجهود جميع الصفوف، وتسهم في خلق مساحة […]
Prepositions of Place Adventure | مغامرة تفاعلية لتعلّم حروف الجر
تقدّم المعلمة أسيل داري من مدرسة إبداع الابتدائية للفنون والموسيقى نشاطًا تعليميًا تفاعليًا لطلبة الصف الثاني في مادة اللغة الإنجليزية بعنوان Prepositions of Place Adventure، يهدف إلى تعليم حروف الجر للمكان بطريقة ممتعة ومبتكرة. ينتقل الطلاب خلال النشاط عبر مراحل متنوعة تشمل الاستكشاف، الحركة، ترتيب الجمل، والمطابقة، مما يساعدهم على فهم واستخدام مفاهيم مثل: […]
Healthy vs Unhealthy Food | تعلّم مفردات الطعام بطريقة تفاعلية
تقدّم المعلمة نيرين أسمر من مدرسة إبداع الابتدائية للفنون والموسيقى درسين محوسبين لطلاب الصف الثالث في مادة اللغة الإنجليزية حول أنواع الطعام الصحي وغير الصحي. تعتمد الدروس على أنشطة وتمارين تفاعلية متنوّعة تساعد الطلاب على التعرّف إلى مفردات الطعام باللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة وجاذبة. يركّز الدرس الأول على التمييز بين الطعام الصحي وغير الصحي، […]
ضمائر الغائب | لعبة تفاعلية لتبسيط المفهوم
قامت المعلمة سنين رموني من مدرسة الأمجاد المختلطة بإعداد نشاط تفاعلي لطلاب الصف الثاني في مادة اللغة العربية يركّز على تعلّم ضمائر الغائب (هو / هي) من خلال لعبة تعليمية مبنية على مراحل متدرجة. تتيح اللعبة للطلاب التفاعل والانتقال بين المراحل بعد الإجابة، مما يعزّز دافعيتهم ويجعل عملية التعلّم أكثر متعة. كما تراعي الفعالية […]
“مشاعر وتفريغ” لطلاب الصف الأول الأساسي
قدّمت المعلمة رزان تميمي من مدرسة إبداع الابتدائية للفنون والموسيقى فعالية افتتاحية بعنوان “مشاعر وتفريغ” لطلاب الصف الأول الأساسي ضمن حصة التربية، وذلك في إطار برنامج القفزة الرقمية. تهدف الفعالية إلى خلق مساحة آمنة وممتعة للتعبير عن المشاعر، حيث يبدأ الطلاب بنشاط حركي بسيط لكسر الجليد، ثم يختارون الوجه الذي يعبّر عن شعورهم ويشاركونه شفهيًا […]
تقدّم المعلمة رزان تميمي من مدرسة إبداع الابتدائية للفنون والموسيقى أداتين تعليميتين تفاعليتين في التربية الإسلامية لطلاب الصف الأول الأساسي، ضمن برنامج القفزة الرقمية في بيتا المربين. يركّز الدرس الأول على إيتاء الزكاة، حيث يتعرّف الطلاب إلى معناها وأنواعها من خلال قصة قصيرة، وفيديو توضيحي، ونقاش تفاعلي يعزّز الفهم، وصولًا إلى أسئلة تقييمية وبطاقة خروج. […]
مجموعة أدوات تفاعلية مميّزة للصف الأول | لغة عربيّة
نشارككم مجموعة أدوات تفاعلية مميّزة من إعداد المعلمة رزان تميمي – مدرسة إبداع الابتدائية، مخصّصة لطلاب الصف الأول في اللغة العربية، وتهدف إلى تثبيت مهارات القراءة والتمييز الصوتي والبصري بطريقة ممتعة ومنظّمة. الأدوات مبنية كـ دروس تفاعلية تتضمن افتتاحيات مشوّقة، أنشطة تطبيقية، وتمارين تعزيزية، إضافة إلى بطاقات خروج للتقييم السريع في نهاية الحصة. 1) درس […]
Vocabulary for Feelings and Emotions | تعلّم مفردات المشاعر باللغة الإنجليزية
قدّمت المعلمة رند وعري من مدرسة الثوري الثانوية للبنات نشاطًا تفاعليًا لطلاب المرحلة الإعدادية في مادة اللغة الإنجليزية يركّز على تعلّم مفردات المشاعر والأحاسيس. خلال النشاط، يقرأ الطلاب أو يستمعون إلى مواقف مختلفة، ثم يختارون الشعور الذي يناسب كل موقف ويشرحون سبب اختيارهم باستخدام مفردات مرتبطة بالمشاعر. يتيح النشاط للطلاب فرصة استكشاف كلمات جديدة […]
حزمة رياضيات تفاعلية للصف الأول
نشارككم حزمة رياضيات تفاعلية للصف الأول من إعداد المعلمة رزان تميمي – مدرسة إبداع الابتدائية، تركّز على بناء الحسّ العددي وتنمية فهم الأعداد بطريقة تدريجية وممتعة. الأدوات مصمّمة كـ دروس تفاعلية تتضمن افتتاحيات تشويقية، تمارين تطبيقية متدرجة، ومهام قصيرة تساعد الطلاب على الفهم، إلى جانب بطاقات خروج لقياس مدى التمكن من المهارة في نهاية […]
المشاعر كضيف | مساحة للتعبير وفهم الذات
قدّمت المعلمة فاتنة ادكيدك من مدرسة كفر عقب الجديدة للبنات نشاطًا تربويًا لطالبات الصف الثامن ضمن حصة التربية بعنوان “المشاعر كضيف”. تعتمد الفعالية على تخيّل المشاعر التي يشعر بها الطالب في ذلك اليوم على أنها ضيف جاء لزيارته، حيث تعبّر كل طالبة عن هذا “الضيف” بجملة أو أكثر: ماذا أحضر معه؟ كيف جعلني أشعر؟ […]
اسألوا لبيبة | لعبة تفاعلية لفهم جهاز النقل
قدّمت المعلمة رانيا داري من مدرسة أبو حامد الغزالي الأساسية لعبة تعليمية تفاعلية تقويمية بعنوان “اسألوا لبيبة” لطالبات الصف السابع في مادة العلوم (البيولوجيا) حول موضوع جهاز النقل في جسم الإنسان. تهدف اللعبة إلى مساعدة الطالبات على التمييز بين مكوّنات جهاز النقل وفهم وظيفة كل مكوّن بطريقة تفاعلية تعتمد على الأسئلة والتحديات التعليمية. من […]
مغامرة الكسور | لعبة تعليمية تفاعلية لطلاب صعوبات التعلم
قدّمت المعلمة مها نسيبة من مدرسة الآفاق للتربية الخاصة نشاطًا تعليميًا تفاعليًا لطلاب الصف السابع في مادة الرياضيات حول موضوع الكسور وتمثيلها وترتيبها. اعتمدت الفعالية على لعبة تعليمية رقمية صُمّمت باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وتضم مجموعة من الأنشطة والألعاب القصيرة التي تساعد الطلاب على فهم مفهوم الكسر بطريقة بصرية وتفاعلية. من خلال هذه اللعبة يتدرّب […]
اقرأ، حلّل، وقيّم | تجربة رقمية لفهم النصوص
طوّرت المعلمة رانيا داري من مدرسة أبو حامد الغزالي الأساسية موقعًا تقييميًا تفاعليًا لقياس فهم طالبات الصف الثامن لنص “عازف المزمار” في مادة اللغة العربية، وذلك باستخدام Canva AI. يتضمن الموقع مجموعة من الأقسام المتدرجة التي تقيس مستويات الفهم المختلفة، بدءًا من الفهم الصريح للنص، مرورًا بأسئلة تتطلب الاستنتاج والتحليل ضمن المستوى الخفي، وصولًا […]
الرمل العلاجي | تجربة حسّية داعمة لطلاب التوحّد
قدّمت المعلمة زهية أبو صبيح من مدرسة الأماني للتربية الخاصة فيديو تعليميًا باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي يشرح طريقة تحضير الرمل العلاجي بطريقة بسيطة وملائمة لطلاب التوحّد في المرحلة الابتدائية ضمن مادة العلوم. يهدف النشاط إلى إشراك الطلاب في تحضير المادة بأنفسهم ثم التفاعل معها من خلال اللعب والاستكشاف، بما يعزّز الخبرة الحسية ويساعد على الاسترخاء […]
فضل الصيام | درس تفاعلي في وحدة الحديث الشريف
قدّم المعلم سمير صوان من مدرسة السواحرة الابتدائية للبنين درسًا تفاعليًا لطلاب الصف السادس الابتدائي ضمن وحدة الحديث الشريف بعنوان فضل الصيام. يهدف الدرس إلى تعريف الطلاب بمكانة الصيام في الإسلام وما يحمله من قيم تربوية وروحية، من خلال أنشطة وأسئلة تفاعلية عبر منصة رقمية تساعد الطلاب على التفكير والمشاركة. يتعرّف الطلاب من خلال […]
استوديو الفيزياء للصف العاشر | أدوات تعليمية تفاعلية في الفيزياء للمرحلة الثانوية
تقدّم المعلمة أريج حمودة من مدرسة شعفاط الشاملة للبنين ثلاث أدوات تعليمية في الفيزياء لطلبة الصف العاشر، تهدف إلى تبسيط المفاهيم الفيزيائية وتعزيز فهم الطلاب من خلال الشرح البصري والتفاعل مع المفاهيم الأساسية في المنهاج. 1. عرض حول موضوع قوانين نيوتن عرض شرائح تعليمي يهدف إلى تعريف الطلاب بقوانين نيوتن وشرحها بصورة واضحة ومنظمة، […]
لعبة جدول الضرب | تعلّم ممتع للعمليات الأساسية
صمّمت المعلمة أريج حمودة من مدرسة شغفاط الشاملة للبنين لعبة تعليمية تفاعلية لطلاب الصف الثالث في مادة الرياضيات، تهدف إلى مساعدة الطلاب على إتقان جدول الضرب للأعداد 6 و7 و8 و9 بطريقة ممتعة ومحفّزة. تعتمد اللعبة على أسئلة وتحديات بسيطة تشجّع الطلاب على التفكير السريع والتدرّب المتكرر، مما يسهم في ترسيخ مهارة الضرب لدى الطلاب وبناء […]
لعبة حسابات المثلثات | تعلم تفاعلي للنِّسَب المثلثية
قدّمت المعلمة أريج حمودة من مدرسة شعفاط الشاملة للبنين لعبة تعليمية تفاعلية لطلاب الصف العاشر في مادة الرياضيات، تهدف إلى تعزيز فهم الحسابات والنِّسَب المثلثية بطريقة ممتعة وتفاعلية. تعتمد اللعبة على حلّ مسائل تتطلب من الطالب حساب زوايا وأضلاع مثلثات مختلفة باستخدام القوانين والنِّسَب المثلثية، مما يساعده على ترسيخ المفاهيم الرياضية وتطبيقها عمليًا. وتوفّر الأداة […]
مساحة آمنة للتعبير في وقت الطوارئ
نفّذت المعلمة إخلاص يوسف من مدرسة كفر عقب الرسمية فعالية داعمة عاطفيًا لطلاب الصف الرابع، هدفت إلى توفير مساحة آمنة للطلاب للتعبير عن مشاعرهم في ظلّ الظروف الصعبة التي يعيشونها خلال فترة الطوارئ. استخدمت المعلمة أدوات الذكاء الاصطناعي (Gemini) لتحويل صور الطلاب إلى ملصقات تعبيرية (stickers) تمثّل مشاعر مختلفة مثل الفرح، الحزن، الخوف، القلق، […]
طيف والمشاعر | فيديو كرتوني لدعم الوعي العاطفي لدى الأطفال
أعدّت المعلمة روجينا رشق من مدرسة البسمة للتربية الخاصة فيديو كرتونيًا قصيرًا بعنوان “طيف والمشاعر” باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بهدف دعم الطلاب في المرحلة الابتدائية على فهم مشاعرهم والتعبير عنها بطريقة بسيطة وقريبة من عالمهم. يساعد الفيديو الأطفال على التعرّف إلى مشاعرهم من خلال فكرة ألوان المشاعر، مما يعزّز الوعي العاطفي لديهم ويطمئنهم إلى […]
أدوات تعليمية تفاعلية في الرياضيات للمرحلة الابتدائية
تقدِّم المعلمة رانيا أبو الهوى من مدرسة شعفاط الابتدائية للبنات (أ) أداتين تعليميتين في الرياضيات للمرحلة الابتدائية، تهدفان إلى تبسيط المفاهيم الرياضية وتعزيز الفهم لدى الطالبات. 1. درس المربّع | التعرّف إلى خصائص المربّع أعدّت المعلمة عرضًا تعليميًّا هادفًا باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتصميم PowerPoint يساعد الطالبات على التعرّف إلى خصائص المربّع بطريقة واضحة […]
لعبة المشاعر | مساحة آمنة للتعبير والدعم في أوقات الطوارئ
أداة تربوية من إعداد المعلمة ريم عبيدات من مدرسة أبي حامد الغزالي الابتدائية، موجّهة لطلبة الصف الخامس ضمن حصة التربية. قامت المعلمة بتصميم لعبة تفاعلية حول المشاعر باستخدام Canva AI بهدف إتاحة مساحة آمنة للطلاب للتعبير عمّا يشعرون به في ظلّ الظروف الصعبة التي نعيشها. ساعدت اللعبة الطلاب على التهدئة والتفكير في مشاعرهم والتحدّث […]
حكايةُ البِطاقةِ السّاحِرَة | فَهْمُ المَقروءِ في اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية
أداةٌ تعليميّةٌ من إعداد المعلّمة ريم عبيدات من مدرسة أبي حامد الغزالي الابتدائيّة، موجّهةٌ لطلبة الصفّ الخامس في اللغة العربيّة. تقوم الأداة على تقديم نصّ الفهم المقروء “حكاية البطاقة الساحرة” بطريقة تفاعليّة وجاذبة عبر فيديو مصوَّر عبر الأداةِ الرَّقميّة NotebookLM، يتبعه نقاشٌ مع الطلّاب والاستماع إلى إجاباتهم، ثمّ عرض تلخيصٍ بصريّ للنصّ في ثلاث مراحل […]
لعبة تفاعليّة لفهم المقروء | لغة عربيّة للمرحلة الإبتدائية
أعدّت المعلمة هناء أبو طير من مدرسة السواحرة الابتدائية للبنين لعبةً تفاعليّة باستخدام أداة Canva، تهدف إلى تعزيز مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف الثاني في مادة اللغة العربية. تعتمد الأداة على مجموعة من الأسئلة التفاعلية المرتبطة بنصّ فهم مقروء، حيث يجيب الطلاب عن الأسئلة بطريقة ممتعة وتفاعلية تساعدهم على فهم النص، وتحديد أفكاره الأساسية، […]
درس تفاعلي فهم المقروء في اللغة الإنجليزية
أداة تعليمية من إعداد المعلمة شاهيناز أبو عيد من مدرسة المنارة للتربية الخاصة، موجّهة لطلبة الصفين العاشر والحادي عشر ضمن برنامج Module A في امتحان البجروت للغة الإنجليزية. يركّز الدرس على تنمية مهارات فهم المقروء (Reading Comprehension) من خلال تدريب الطلبة على الإجابة عن أسئلة النص، وتحديد الفكرة العامة، وتطوير الثروة اللغوية. تهدف الأداة […]
قصص لدعم الأطفال في أوقات الطوارئ
قصص AI هي قصة تربوية داعمة من إعداد المعلمة سونا الطويل من مدرسة الأماني للتعليم الخاص، موجّهة لطلاب التربية الخاصة لمساعدتهم على فهم ما يحدث في الواقع الحالي بطريقة مبسطة وهادئة، خصوصًا عند سماع صفارات الإنذار. تركّز القصة على المشاعر التي قد يختبرها الأطفال مثل الخوف والتوتر والقلق، وتؤكد أن هذه المشاعر طبيعية ومفهومة، ثم […]
العناية باليدين | فيديو تدريبي لمهارة العناية الذاتية
فيديو تدريبي من إعداد المعلمة تغريد ادكيدك من مدرسة البسمة للتربية الخاصة، يركّز على تحليل وتعليم مهارة العناية باليدين لطالبات التوحّد ضمن غرفة التأهيل المهني للعناية والتجميل (الأعمار 10–16). يقدّم الفيديو خطوات المهارة بشكل واضح ومتدرّج، بهدف ترسيخ عادات النظافة والعناية اليومية وتعزيز الاستقلالية في العناية الذاتية، مع مراعاة احتياجات الطالبات في التعلّم العملي […]
مغامرة إسناد الأفعال للضمائر | شرح وتدريبات + مسابقة بثلاثة مستويات
أداة تعليمية من إعداد المعلّمة بيان علّان من مدرسة الوادي الثانوية، موجّهة لطلبة الحادي عشر والثاني عشر في اللغة العربية. تتضمن الأداة جزءًا تفسيريًا يشرح إسناد الأفعال إلى الضمائر مع التركيز على التثنية والجمع، مدعومًا بتدريبات تطبيقية لترسيخ القاعدة. كما تشمل مسابقة تفاعلية بثلاثة مستويات (سهل/متوسط/صعب)، وفي كل مستوى 10 أسئلة متنوعة تجمع بين […]
أداة “كيف أتصرّف في الأوقات الصعبة؟”
أداة “كيف أتصرّف في الأوقات الصعبة (الطوارئ)؟” من إعداد المعلمة نيفين صبّ لبن من مدرسة الأماني للتربية الخاصة، وهي مورد إرشادي موجّه لطلبة التربية الخاصة (الأعمار 3–21) ولأهاليهم، يهدف إلى دعم الجانب العاطفي خلال فترات الطوارئ. تساعد الأداة الأسرة والطالب على استثمار وقت البقاء في المنزل بطريقة مفيدة، والتعامل مع مشاعر الخوف والفراغ، وتعزيز الإحساس […]
فعالية أسئلة هادفة | دعم نفسي وقيم في التعلّم عن بُعد
أداة تربوية من إعداد المعلمة شاهيناز أبو عيد من مدرسة المنارة، موجّهة لطلبة الصفّين السابع والثامن ضمن مرحلة الطوارئ. تقدّم الأداة مجموعة من الأسئلة الهادفة المصمّمة للتعلّم عن بُعد، تجمع بين تعزيز القيم والسلوك الإيجابي، وإتاحة مساحة آمنة للتعبير عن المشاعر وتلقي الدعم النفسي بطريقة لطيفة ومبسطة. تهدف الأداة إلى الموازنة بين التعلّم والترفيه، وتقوية […]
لغزٌ بيئيٌّ ينتظرُ الحَلّ
أداة “لغز بيئي ينتظر الحل” هي وحدة تعليمية مبتكرة من إعداد المعلمة ناهد العبّاسي من مدرسة ابتكار للموهوبين، موجّهة لطلبة الصف السابع في العلوم العامة. تقدّم الوحدة موضوع البيئة بصورة شيّقة عبر عارضة تفاعلية تتضمن شرحًا منظمًا حول البيئة ومشكلاتها وسبل معالجتها ومعلومات تفيد الطالب لحلّ اللغز، ثم تنتقل إلى مهمّة تحدٍّ تفاعلية يستخدم فيها […]
لعبة تفاعلية لزمن المضارع البسيط (Present Simple)
أداة Present Simple Tense Game هي نشاط تفاعلي من إعداد المعلمة بيان محمد من مدرسة الطور للبنات، يهدف إلى ترسيخ استخدام زمن المضارع البسيط بوصفه من أكثر الأزمنة شيوعًا في اللغة الإنجليزية. تشمل الأداة لعبة تفاعلية تُحفّز الطالبات على التدرّب على القواعد والاستخدام الصحيح بطريقة ممتعة، إلى جانب صور تلخيصية (infographics) توضّح الفكرة بشكل بصري سريع […]
بروتوكول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم
يقدّم هذا البروتوكول وثيقة عمل مدرسية تنظّم دمج أدوات الذكاء الاصطناعي داخل الصف بطريقة آمنة وهادفة، بهدف توحيد الفهم والممارسات بين المعلمين والإدارة بحيث تخدم التقنية التعلّم العميق والعدالة التربوية دون أن تستبدل التفكير البشري. يوفر البروتوكول إطارًا واضحًا ومفصلًا يرشد المعلمين إلى كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس بفعالية وأمان، عبر تغطية الجوانب الأخلاقية […]
دليل تفاعلي لتصميم تجربة تعلّم مبتكرة
أداة رقمية تفاعلية تُقدّم للمعلم مجموعة مركّزة من النصائح العملية والأوامر الجاهزة (prompts) التي ترافقه خطوة بخطوة في تصميم تجربة تعلّم مبتكرة. تساعد الأداة على تحويل الفكرة إلى خطة قابلة للتنفيذ عبر إرشادات واضحة لتحديد الهدف، بناء الأنشطة والمنتج/الدليل، صياغة أسئلة تفكير، وتخطيط التقويم والمتابعة—مع اقتراحات مباشرة لكيفية توظيف أدوات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي بشكل يخدم المحتوى […]
أداة بناء تغذية راجعة من تجربة التعلُّم
أداة تهدف لاستخراج الدروس المستفادة من تجربة تعلّم مبتكرة هي قالب تأمّل وتقييم عملي يساعد المعلم بعد تنفيذ الحصة على تحويل التجربة إلى نتائج قابلة للتطبيق والتحسين. تنظّم الأداة المراجعة حول محاور واضحة: ما الذي نجح وما الذي تعثّر في التدريس، التعلّم، التنظيم، التقييم، والمتابعة، مع صياغة خلاصة سريعة من جملتين: “نجح لدينا…” و “نحتاج تعديل…”. […]
دليل تطوير وحدة تعلّم لمواد العلوم الإنسانية
أداة موجّهة لتصميم وحدة تعلّم في العلوم الإنسانية (تاريخ، جغرافيا، تربية مدنية، اجتماعيات…) عبر مراحل مترابطة: التخطيط -> التدريس -> التعلّم -> التقييم/التقويم. تساعد على صياغة مخرجات تعلم تركّز على الفهم والتحليل وبناء الحُجّة، ثم تحويلها إلى مهام ذات معنى مثل تحليل مصادر، مقارنة روايات، قراءة خرائط/بيانات، مناقشات مضبوطة، ومنتجات توثّق التفكير (ملخص مُعلّل، خريطة […]
دليل تطوير وحدة تعلّم لمواد اللغات
أداة إرشادية عمليّة تساعد المعلم على بناء وحدة تعلّم لغوية متكاملة وفق مراحل تصميم واضحة: التخطيط -> التدريس -> التعلّم -> التقييم/التقويم. تركّز على تحديد مخرجات تعلم قابلة للملاحظة (فهم، محادثة، كتابة، قواعد، مفردات)، ثم مواءمة الأنشطة والمنتَجات اللغوية معها (نصوص قصيرة، عروض شفهية، مهام كتابة، تفاعل حواري)، مع معايير نجاح بلغة الطالب. كما تتضمن […]
دليل لتطوير وحدة تعلّم ضمن مراحل التصميم المبتكرة لمواد العلوم
أداة إرشادية عمليّة تساعد المعلم على بناء وحدة تعلّم متكاملة للمواد العلمية (الرياضيات، العلوم، التكنولوجيا…) وفق تسلسل واضح: التخطيط -> التدريس -> التعلّم -> التقييم/التقويم. تركّز الأداة على البدء بالمحتوى والأهداف أولًا، ثم اختيار الأنشطة والأدلة والتقويم بما ينسجم معها، مع التأكيد على أن الطالب يتعلّم عبر العمل والإنتاج والشرح تتضمن الأداة مبادئ سريعة ومعايير […]
لوحة روابط GPT Bots – مساعد آلي لكل موضوع تدريسي
أداة تنظيمية عمليّة تجمع لك روابط Bots تعليمية جاهزة (مساعدات GPT) مُصمَّمة لدعم كل موضوع تدريسي داخل المنهاج. تساعدك اللوحة على الوصول السريع إلى مساعد آلي مُغذّى بمضامين المادة وفق أهداف المنهاج، وبما ينسجم مع مراحل التدريس (تمهيد/استثارة، بناء المعرفة، تطبيق، تعميق، تقويم، دعم وإثراء). تُمكّنك الأداة من اختيار المادة، الصف/المرحلة، والموضوع ثم استخدام الـBot […]
أداة هندسة تجربة التعلّم
نضع بين أيديكم أداة تربوية تساعد المعلمين والمعلمات على بناء وحدة تعليمية متكاملة بطريقة واضحة ومنهجية، انطلاقًا من أربعة مركّبات مترابطة تشكّل أساس تجربة التعلّم: التدريس، التعلّم، التأمّل، والتقويم تعتمد الأداة على مبدأ الترابط البنائي: إذ تبدأ بتحديد الأهداف التربوية، ثم توجّه اختيار استراتيجيات التدريس، وتصميم أنشطة تعلّم الطلاب، وبناء مساحة للتأمّل تعزّز الفهم والتطوير، […]
الصالون التربوي | الحلقة الأولى : من أنا كشخصية تربوية؟
الصالون التربوي من بيتا المربين هو إطار يستضيف شخصيات تربوية مقدسية لمناقشة واقع التعليم في شرقي القدس مع المُحاورة رهف السعد في هذه الحلقة استضفنا المربية ميساء غوانمة والمربي مجدي عويسات لمناقشة : الدخول إلى مهنة التعليم – قرار وعوامل الحفاظ على المعنى في خضم التحديات تعريف النجاح التربوي في واقعنا تشكيل هوية المعلم المقدسي […]
التواصل بين الإنسان والآلة
في شهر فبراير، أطلقنا سلسلة “كيف نستقبل المستقبل” ضمن استوديو بيتا، حيث قدّمنا ثلاثة ويبينارات متميزة استضفنا خلالها ثلاثة خبراء بارزين من مجالات ريادة الأعمال، التكنولوجيا، والتطوير الرقمي. تناولت هذه اللقاءات مواضيع جوهرية حول مستقبل الذكاء الاصطناعي وتأثيره على حياتنا اليومية، استراتيجيات التعامل مع الأدوات الرقمية بذكاء، والتفاعل المتطور بين الإنسان والآلة. ركّزت اللقاءات على […]
خارطة طريق الذكاء الاصطناعي – استراتيجيات وأدوات فعالة
في شهر فبراير، أطلقنا سلسلة “كيف نستقبل المستقبل” ضمن استوديو بيتا، حيث قدّمنا ثلاثة ويبينارات متميزة استضفنا خلالها ثلاثة خبراء بارزين من مجالات ريادة الأعمال، التكنولوجيا، والتطوير الرقمي. تناولت هذه اللقاءات مواضيع جوهرية حول مستقبل الذكاء الاصطناعي وتأثيره على حياتنا اليومية، استراتيجيات التعامل مع الأدوات الرقمية بذكاء، والتفاعل المتطور بين الإنسان والآلة. ركّزت اللقاءات على […]
هل نحن مستعدون للعصر الجديد؟
في شهر فبراير، أطلقنا سلسلة “كيف نستقبل المستقبل” ضمن استوديو بيتا، حيث قدّمنا ثلاثة ويبينارات متميزة استضفنا خلالها ثلاثة خبراء بارزين من مجالات ريادة الأعمال، التكنولوجيا، والتطوير الرقمي. تناولت هذه اللقاءات مواضيع جوهرية حول مستقبل الذكاء الاصطناعي وتأثيره على حياتنا اليومية، استراتيجيات التعامل مع الأدوات الرقمية بذكاء، والتفاعل المتطور بين الإنسان والآلة. ركّزت اللقاءات على […]
مركز أهالينا، برنامج التمكين والقيادة للأهل في مدارس شرقي القدس
نؤمن في مركز أهالينا أن الأهل شركاء حقيقين وفعالين في العملية التعليمية التعلمية كون هذه المشاركة ستؤثر ايجاباً على تطور أبنائهم، وهذه المشاركة هي حق وواجب كونها مصدراً وفيرا وليس حملاً ثقيلاً. تتطلب هذه المشاركة بناء حوارات فعالة، وتوفير أدوات تمكن الأهل من المشاركة الناجحة والمثمرة والقيادية في العملية التربوية. يهدف مركز أهالينا بناء مجتمعات […]
معلم التربية الخاصة، أداة متعددة المهام
أنا المعلمة هيام زبلح، أعمل في سلك التعليم في مجال التربية الخاصة منذ اثنان وعشرون عاماً، مربية صف مطور، في مدرسة سلوان الابتدائية للبنات تحت إدارة وإشراف المديرة الفاضلة السيدة حسيبة دولة. انطلاقاً من دوري الفعال في مجال التربية الخاصة لفئة صعوبات التعلم وتطبيق النظام التربوي المخطط له على أتم وجه كالتشخيصات تربوية وبناء خطط […]